以下是一些四川三支一扶《职测》笔试的技巧：
一、常识判断
1.日常积累
1）关注时政热点，包括国家大事、政策法规的出台等。例如，了解国家的乡村振兴战略相关政策，这与三支一扶的工作内容密切相关，很可能成为考点。
2）积累文化、历史、科技等方面的基础知识。可以通过阅读科普文章、历史书籍或观看纪录片等方式进行。
2.排除法
在不确定答案的情况下，先排除明显错误的选项。比如，对于历史事件的时间排序题，如果某个选项中的事件顺序明显违背历史发展逻辑，就可以首先排除。
二、言语理解与表达
1.片段阅读
1）关键词法：阅读文段时，关注转折词（如“但是”“然而”）、因果词（如“因为”“所以”）、总结词（如“总之”“综上所述”）等关键词，这些词后面往往是重点内容。例如，转折词后的内容可能与前文观点相反，是作者想要强调的重点。
2）主题词法：确定文段的主题词，即文段围绕的核心话题。正确选项通常会包含主题词。例如，文段主要讨论“乡村教育”，那么选项中如果没有提及“乡村教育”的，很可能不是正确答案。
2.逻辑填空
1）语境分析：通过分析上下文的语境来确定所填词语的含义。比如，根据关联词“不是……而是……”可知前后语义相反；根据递进关联词“不但……而且……”可知后面的语义要比前面更进一层。
2）词语辨析：注意辨析近义词的细微差别。例如，“必需”和“必须”，“必需”强调不可缺少，一般作定语，后面接名词；“必须”强调事理上和情理上的必要，一般作状语。
三、数量关系
1.基本公式和概念
牢记常见的数学公式，如行程问题（路程 = 速度×时间）、工程问题（工作量 = 工作效率×工作时间）、利润问题（利润 = 售价 - 成本）等。这是解决数量关系问题的基础。
代入排除法
2.对于一些选择题，可以将选项代入题目中进行验证。例如，在一道关于年龄问题的题目中，如果直接计算比较复杂，可以将选项中的年龄值代入题目条件，看是否满足所有条件。
数字特性法
3.利用数字的奇偶性、整除性等特性来解题。比如，如果一个数能被3整除，那么这个数的各位数字之和也能被3整除。在某些数量关系题目中，利用这种特性可以快速排除选项。
四、判断推理
1.图形推理
1）观察图形特征：看图形是对称图形、封闭图形还是开放图形；是点、线、面有特殊规律，还是图形的组合、叠加有规律。例如，如果图形中封闭空间较多，优先考虑数面的数量。
2）规律总结：熟悉常见的图形推理规律，如位置规律（平移、旋转、翻转）、样式规律（加减同异、黑白运算）、数量规律（点、线、面、素的数量变化）等。
2.定义判断
1）准确理解定义：仔细阅读定义内容，抓住定义的关键要素，如主体、客体、手段、目的等。例如，在一个关于“企业营销”的定义中，主体是企业，那么选项中如果主体不是企业的就不符合定义。
2）对比选项：将选项与定义逐一进行对比，找出最符合定义的选项。注意不要过度解读定义，要严格按照定义的要求进行判断。
3.类比推理
1）逻辑关系分析：明确词语之间的逻辑关系，如近义关系、反义关系、种属关系、组成关系等。例如，“苹果”和“水果”是种属关系，“车轮”和“汽车”是组成关系。
2）二级辨析：当一级辨析无法确定答案时，进行二级辨析。例如，对于近义关系的词语，可以进一步辨析词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）或者语义的轻重。
4、逻辑判断
1）翻译推理：牢记翻译规则，如“如果……那么……”（前推后）、“只有……才……”（后推前）等，以及推理规则，如肯前必肯后、否后必否前等。
2）加强削弱论证：在论证类题目中，明确论点和论据。对于加强题，要寻找能够支持论点的选项，如补充论据、建立论点和论据之间的联系等；对于削弱题，要寻找能够反驳论点或者切断论点和论据联系的选项。
五、资料分析
1.基础概念理解
透彻理解资料分析中的基本概念，如增长率、增长量、比重、倍数等。例如，增长率 =（现期量 - 基期量）÷基期量×100%，要能够准确运用公式进行计算。
2.数据定位
在阅读资料时，快速定位题目所需数据。可以先看题目中的关键词，再到资料中找到对应的段落或图表中的数据。
3.速算技巧
掌握一些速算技巧，如截位直除法、尾数法、化同法等。例如，截位直除法在计算除法运算时，可以将被除数和除数同时截去几位数字，简化计算过程，提高计算速度。
