【导读】教师招聘考试《教育理论知识》高频考点集（三）。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘考试网。
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考点3·教育法学
1.法的本质属性是体现统治阶级的意志，而不是体现任何人的意志，更不是体现超阶级的意志。
2.成文法主要包括宪法、发令、法律、行政法规、行为规章、条约等；不成文法主要包括判例、惯例、权威法学著作等。
3.教育法的基本原则有方向性原则、公益性原则（公共性原则）、平等性原则和终身性原则。
4.我国第一部教育单行法是《学位条例》，我国第一部关于教师的单行法是《教师法》。
5.教育行政规章的法律地位和法律效力层次最低。
6.教育法律关系是一种特定的社会关系，主要指教育关系，它是以教育法律规范为前提的、以法律上的权利与义务为内容而形成的社会关系。
7.2017年10月1日施行的《民法总则》规定，限制民事行为能力人与无民事行为能力人的年龄界限为8周岁。
8.教育法律关系的构成要素是主体、客体和内容；教育法律规范的构成要素是假定（法定条件）、处理（行为准则）和制裁（法律后果）。
9.教育道德没有强制力，主要靠行为主体的自觉性和社会舆论的监督。
10.法律制裁的方式有民事制裁、刑事制裁（最严重）、行政制裁和违宪制裁（最具政治权威）。
11.教育法律责任的归责要件：①有损害事实（前提条件）；②损害行为必须违法；③行为人主观上有过错（主观要件）；④违法行为与损害事实之间具有因果关系。
12.法律救济的渠道有：行政渠道（主要方式）、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。
13.教师申诉以书面形式提出，学生申诉既能以书面形式提出，也可以用口头形式提出。
14.国家教育改革与发展所必需的教育政策：教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策、教师（教育人员）政策。
15.教育法的实施主要有两种方式：教育法的适用和教育法的遵守。
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